开启作文新境界
在初中阶段，作文是语文学习的重要组成部分，而写人作文更是锻炼学生观察生活、表达情感的重要途径，为了帮助学生更好地掌握写人作文的技巧，提高作文水平，我们特开设了初中写人作文指导课,以下是关于这堂课的一些内容分享。
明确写人作文的要求
在指导课上，我们首先向学生明确了写人作文的基本要求，写人作文要求学生以真实、生动、具体的人物形象为素材，通过细腻的描写，展现人物的性格、品质、情感等，作文要具有真情实感,避免空洞的说教。
掌握写人作文的技巧
观察生活，积累素材
写人作文的素材来源于生活，在指导课上，我们引导学生关注身边的人和事，学会观察、发现、积累素材，通过观察，学生可以更好地把握人物的特点,为作文创作奠定基础。
运用多种描写手法
写人作文需要运用多种描写手法，如外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写等，在指导课上，我们向学生介绍了这些描写手法，并举例说明如何运用，通过外貌描写，可以展现人物的性格特点；通过语言描写，可以表现人物的内心世界；通过动作描写，可以刻画人物的性格特征；通过心理描写,可以揭示人物的内心情感。
重视细节描写
细节描写是写人作文的灵魂，在指导课上，我们强调了细节描写的重要性，并指导学生如何捕捉生活中的细节，通过细节描写，可以使人物形象更加丰满、生动。
结构安排合理
一篇优秀的写人作文，结构安排至关重要，在指导课上，我们向学生介绍了常见的写人作文结构，如总分总、分总等，我们还指导学生如何根据人物特点、事件发展等调整结构，使作文层次分明、条理清晰。
范文欣赏与点评
在指导课上，我们选取了一些优秀的写人作文范文，让学生欣赏并学习，针对作文中的优点和不足，进行点评和指导,使学生受益匪浅。
初中写人作文指导课旨在帮助学生掌握写人作文的技巧，提高作文水平，通过这堂课，学生们不仅学会了如何观察生活、积累素材，还学会了运用多种描写手法、重视细节描写，以及合理安排结构，相信在今后的作文学习中，他们定能开启作文新境界,创作出更多优秀的作品。